一、指导思想

坚持以“社会核心价值观”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，努力造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

二、领导小组

　　组长：董绳民

成员：付伟宗、杨守苗、吴扩林、宋伟、马友会、张建平、王立武、冯永刚、张清泉

三、主要任务

　　1、进一步提高教师的思想政治素质。经常组织广大教师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。拥护中国共产党领导、拥护社会主义、热爱祖国、热爱人民，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

　　2、进一步树立正确的教师职业理想。通过学习理论、学习先进典型，开展丰富多彩的活动，引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自学履行教书育人的神圣职责。要正确处理好个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

　　3、进一步提高教师的职业道德水平。引导广大教师全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，积极推进教育创新；全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，形成相互激励、教学相长的师生关系；自觉加强师德修养，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德风范去影响学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气；坚持科学精神，潜心钻研，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

　　4、着力解决师德建设中的突出问题。要认真解决少数教师责任感弱化的问题，坚决制止重教书轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂的行为；要认真解决少数教师敬业精神淡漠的问题，坚决制止一部分教师对工作马马虎虎、得过且过，对学生不闻不问、不管不理，对自己没有目标，缺少追求的软懒散现象；要认真解决少数教师热衷于搞有偿家教或以教谋私的问题，坚持制止向学生推销教辅材料及其它商品，收受、索要或变相索要学生及家长礼金礼品等行为；要认真解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正，歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；要认真解决少数教师的违规违纪行为，坚决制止和防范在招生、考试等工作中的违规行为，严厉惩处败坏教师声誉的失范行为。

5、扎实有效地开展师德建设活动。

(1)完善考评机制。坚持将师德作为考核教师教育教学工作的重点指标，纳入年度工作考核体系，定期进行考核。学校将不断完善教师自评，学生及家长评价，同事评价，领导综合评价的考核机制。每学期进行一次师德考评，考评结果分优秀、合格、不合格三个等级，师德考评结果要在校内进行公示，并于每年的9月底前上报教育局备案。同时学校设立师德举报电话，号码为5193696，设置校长信箱、督评办，经常性进行明查暗访，不断加大监督检查力度。

(2)加大奖惩力度。凡违反师德要求的，一经查实，除责令其立即纠正外，对评优、评先、晋级等实行一票否决，当年年度考核为不合格，并在校内公开检讨；取消下一期申报特级教师、学科带头人、骨干教师等资格；在具备申报高一级专业技术资料条件时，推迟一年以上申报；情节严重、造成恶劣影响或屡教不改者，学校可根据有关法律法规予以辞退或解聘，教育局视情节将其调离原工作单位、给予纪律处分或依法取消其教师资格；情节特别严重的，将移交司法机关处理。

(3)丰富教育活动。

　　每位教师每学期都必须认真撰写一篇师德总结或师德论文，并于学期结束前交给教研室主任，然后上交德育校长。所撰写的总结或论文将作为考评师德的重要材料。大力渲染为人师表、教书育人的浓厚氛围，积极参加师德大讨论、教育叙事征文、师德演讲、观看师德录像等活动，努力提高自身的综合素质。