1、举行一次两笔字比赛:

2006年1月15日前完成。分粉笔字、钢笔字两项。

2、进行一次常规评比：

检查读书笔记和听评课记录，检查两次，1月份和4月份各一次，以两次检查成绩评比排名。

3、读一本书，写一篇读书征文：

2月份（寒假期间）完成，结合教育局教师寒假读书征文要求，青年教师每人一篇读书征文，寒假开学后学校评选，优秀作品报送教育局。

4、进行一次业务考试：

3月份跟随高三一模考试，学校组织专人监考、阅卷，公布考试成绩。

5、录制一节汇报课：

5月底前完成。到学校录播教室录制汇报课，可以多录制几节，从中选出代表个人最高水平的一节课上报，学校组织评选。

6、提交一份小课题研究报告：

6月底前完成。本学年每人确定一个小课题研究，从教学实际出发，抓住某一个影响教育教学质量提升的具体问题或现象进行认真研究，找出解决问题的有效办法并付诸实践。把提出问题的背景、情况分析、解决措施、实践过程、效果、实施建议等进行总结，形成一份小课题研究报告。学校组织评选，优秀报告提交学校审核编辑《微课题案例集》。

7、召开一次青年教师学习交流会：

计划在5.4青年节前后，召开一次学习交流会，请部分在学生管理和教学各方面取得优秀成绩的青年教师介绍经验。

8、提交一份学年工作总结：

6月底前完成。青年教师每人提交一份学年工作总结。