随着高考备考工作进入冲刺关键期，疫情防控步入常态化，安全工作如何万无一失地为高考保驾护航？我校紧密联系校情，推出四项举措，全面打响校园安保升级战。

一、以战时状态抓防范，打造圣都“110”。在继续搞好安全隐患大排查、大检修工作的基础上，安全检查纳入一日常规，将防控作战机制延伸到日常安保工作中，以战时状态抓安全防范。学校督导团值班期间全员住校，昼夜转查校园，无遗漏排查安全隐患；值班干部、总务处、安保中心，形成圣都“110”安保服务队，24小时待命，随时联动响应。

二、启动师生联防，构建班级、宿舍安全双堡垒。为激发学生安全意识，充分发挥学生在安全管理中的主观能动性，该校成立了由班教导会和班干部、宿舍舍长共同组成的班级安全工作委员会，深入了解本班、本宿舍安全与健康状况，维护日常秩序，及时发现安全隐患，严防打架斗殴和校园欺凌的事件发生。该委员会每天形成本班及本班各宿舍安全日志，交学校督导团作为安全会商的第一手材料。

三、实施女副班主任制，多层保障心理安全。高考临近，正是焦虑、烦躁、抑郁、失眠等“高原反应”多发期，为此，圣都中学每班配备一名心理细腻、富有爱心和耐心的女教师担任副班主任，配合班主任做好日常管理，并重点负责学生心理沟通，及时了解学生心理需求，化解矛盾，将不安全因素消弭在萌芽状态，形成了心理咨询室、班教导会、副班主任和班级安全委员会三层心理安全网。

四、实行动态日志制，学情安全双会商。学校督导团、班级安全委员会，每天将当日安全情况和学情动态分别形成日报，每班形成教室日志，由教师记录当堂学习和安全情况并签字，每天下午第三节由班主任交值班校长。每天六点半举行“学情、安全双会商”校长现场办公会，结合三份日志进行学情与安全会商，现场解决问题，优化工作计划。