编者按：汇青春星火，燃时代之光

　　在圣园这片教育的沃土上，青春是一场向光而行的生命远征。我们不断追问：成长最动人的姿态是什么？是于无声处破土、静默扎根的坚守；是历经风雨洗礼、依然挺立的精神脊梁；更是将个人理想汇入时代江河，与民族复兴同频共振的青春交响。 

　　微光虽微，终将成炬；星火虽小，可以燎原。今天，我们以“少年微光”为名，开启一场关于成长与光芒的礼赞。四十八位圣都少年，如四十八颗星辰，在圣园的天空坚定闪烁。他们之中，有在书山学海中笃行不倦的探索者，有在责任担当中目标专注的先行者，有将个人理想融入家国命运的思考者，也有以真诚善意温暖集体的同行者。每一束光，都映照出新时代青年应有的精神底色——坚韧、勇毅、奉献、共行。 

　　我们记录这些光芒，不为塑造完美，而为呈现真实生长的力量；不为树立标杆，而为建构一种向上、向善的校园生态。微光的真正意义，不在于一时的绚烂夺目，而在于那持续发热、恒久照亮的能量，在于它能够唤醒另一束光、温暖另一颗心的传递与共生。当四十八束光相互赋能，汇成圣园上空璀璨的星河，也共同铸就了这个时代应有的教育气象——让每一个平凡的生命，都有机会绽放出不平凡的光芒。 

　　现在，请与我们一同走进这片青春的星海。愿你在这些真实的故事里，听见内心的回响，照见未来的模样，汲取前行的力量。更愿你，在属于自己的航道上——勇敢发光，持续闪耀，最终成炬。 

　　心向法理 笔绽芳华 

　　高考5班 李欣桐 班主任陈石蕾 

　　怀着对法治的赤诚信仰，李欣桐把初心融进法理，用热爱注解时光，在求知路上步履不停。 

　　优秀，源于她对每个学习环节的精准把控：课堂专注听讲，课后精准补弱，规律作息蓄能；她深信“深耕一寸，胜过浅尝一尺”，面对复杂题型，静心拆解逻辑，逐步贯通体系；三色笔记是她构建知识版图的缩影——红笔点睛重点，黑笔延展脉络，蓝笔丰盈语境，在层层递进中织就清晰的知识网络。 

　　学业上的专注，并未让她独行，与同窗并肩，是她追梦路上的温暖风景，数学攻坚时虚心求教，英语精进时倾情分享，在互助中凝聚力量。 

　　青春的注脚，由奋斗书写，圣园三百日，便是这注脚最凝练的篇章。愿李欣桐在六月的考场上提笔挥毫，为这段炽热的青春征途，落下最铿锵的回响！ 

　　星火映途 山河可赴 

　　高考6班 徐若涵 班主任 陈石蕾 

　   徐若涵，一个眼眸中闪烁着梦想星火的女孩，她的心中，早已种下一份清晰而炽热的外交梦想——叩开北京外国语大学的校门，如外交翻译张京那样，以清澈坚定的声音，向世界传递中国力量。 

　　 高考失利，曾给这份炽热浇下冷水，填报志愿几近妥协，母亲一句“你的梦想是在那吗”，如惊雷唤醒初心。 

　　“凡事发生，皆有利于我”，徐若涵带着这份信念，选择在圣都重启征程。晨光微露的教室，有她专注读书的身影；暮色四合的操场，映照她坚定前行的步伐；老师办公室内，她虚心请教，让每一次点拨都成为破局的微光。 

　　专注学业的同时，徐若涵主动担起班长与英语课代表的职责，将收获的暖意化作照亮他人的光芒。笔尖不停，书声不绝——这是徐若涵是对理想最执着的奔赴！ 

　　星火虽微，足以映途；初心滚烫，山河可赴。徐若涵，未来可期！ 

　　勤勉为基 梦绽盛夏 

　　高考7班 史志贤  班主任 隋永明 

　　课堂之上，他做专注的“追光者”。铃声响起，史志贤迅速进入学习状态——目光紧随老师，思维穿梭于每一个知识点之间。 

　　学习有方，他做效率的“掌控者”。面对新高考对思维深度的侧重，史志贤坚持“数学选填限时45分钟”的自我要求，以严格的时间管理提升解题效率；更通过“听课—整理—练习—复习”的闭环学习法，将知识点层层消化、牢固内化。 

　　时间管理，他做生活的“巧思家”。巧妙利用错峰就餐的15分钟，既赢得了专注学习的黄金时段，也避开了排队的高峰；晚自习不拼时长而重实效，在拓展提升中寻求突破。 

　　山河万里，终见行者而至，我们相信，史志贤以勤勉铺就的青春征途，必将在盛夏绽放，迈向更辽阔的山海前程。 

　　晨星作伴 墨卷生花  

　　高考8班 田则冉 班主任张荣彬 

　　晨曦初染窗棂，她的笔尖已在纸端起舞；星辉洒落肩头，她的思绪仍在解题中徜徉，田则冉，这位以勤奋为墨，以行动为笔的女孩，正用日复一日的坚守，勾勒着青春逐梦最美的模样。 

　　课堂之上，她以敏锐思维捕捉每一个知识要点，在查漏补缺中构建起完整的知识体系；精心整理的笔记如同一幅清晰的知识地图，将学科的奥秘一一标注；厚厚的错题本，更是她的成长的珍贵印记，在每一次反思总结中稳步跃升。 

　　校运会的百米赛道，让她读懂了坚持的深意。与师为友，她勤思善问；与朋共进，她乐于分享。圣园汲取的温暖与智慧，让她的求学之路始终温暖而坚定。 

　　千次落笔的坚持，正静待一场云开月明。田则冉，请笃信你笔下的锋芒，远方所有的期待，正在寻迹而来。