香椿籽

——与高一学生聊天

高一数学组 刘忠敏

万物各其美，大千造物奇。

餐后步西园，池边捡一枝。

上有五角朵，如花又似实。

虽着枯蓬色，难掩俏容姿。

园隅寻常见，熟视却无知。

遍询同游人，摇首多不识。

中有多闻者，抬手高处指。

谦谦君子风，娓娓说端倪:

楼后植椿树，冲天十五尺。

冬去春复来，十年方孕籽。

人有男女别，树亦分雄雌。

雌株有花事，雄株望不及。

花开五六月，籽熟十月期。

霜降皴枝后，风摇落土泥。

其声如金铃，故曰香铃子。

本草归木部，果壳能入医。

性温味苦辛，止痢祛风湿。

闻此心生好，把赏不忍弃。

拾来置案头，乘闲动诗意。

天地多好景，有心便得之。

探物广兴趣，求知也如此。

遇惑勤追问，不留当时疑。

子曰三人行，必有吾良师。

书山勇登攀，学海奋楫驰。

读听记思说，课堂扬“五力”①。

德智体美劳，“五育”张旌旗。

普职今融通，域开新天地。

折桂向蟾宫，填然一鼓气。

眼见春又晚，莫轻少年时。

当秉三更火，不让五更鸡。

览物生感怀，共享不藏私。

课间学子来，借物说心思。

致知同格物，师徒共勉励。

注：①五力课堂：指着重培养学生读、听、记、思、

说五种能力的课堂教学特色。