本学年，教学三部认真贯彻落实学校“三全育人”管理理念，坚持“责任为天，不放弃每一个学生”，以良好开端月为抓手，抓学生良好学习习惯和生活习惯的养成教育，使全体学生以最快速度融入学校生活。加强班主任和备课组长队伍建设，以班主任经验交流来提高班主任工作管理水平，以抓集体教研、听评课、青蓝工程等来提高备课组的整体教学水平和能力。重视学生心理疏导工作，加强学校与家庭的联系和沟通，形成教育合力。通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观、价值观。

一、备考指导思想

二轮复习注重考练结合，通过一定强度的训练，熟悉试卷结构，也要回扣基础知识，构建完整的学科知识体系，基础题、基础变式题训练专项集中突破训练,夯实基础知识,突出基础能力,深化基础方法和思想,注重通性通法，在习题中注意思维能力的培养,在解题后注意总结与反思,确保会的题目分数都拿到，避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心。考练结合，测验是学生独立思考的最佳时间，测验之后一定跟上阅卷、批改，了解了学生的症结所在，才能对症下药；讲评重视分析思路和规律，引导学生站在出题人的角度，思考问题，找到解题突破口；狠抓典型例题，精心选取试题，特别是专项练习，专项练和综合练相结合，综合训练不轻易改变试卷，不去改变试卷结构，一套试卷都有它自己的逻辑顺序，看看学生在规定的时间内能不能实现分数的最大化。后期也要演练历届高考题，让学生学会思考，学会反思，学会总结，在思考与总结中，就会发生变化。我们的复读生不是学霸，不是高智力的学生，就需要我们老师们反反复复的去讲，带着他们去练，千万不能放手，更不能大撒把，咱们老师指到哪，学生能学到哪，就难能可贵了！咱们要想提高成绩，就是靠学生去练，老师去讲；通过训练，提高学生的答题速速，让学生学会合理分配时间，也能提高学生的心态，练得多了，心里有数了，自然也就不胆怯了。重视教师团队建设，以党建为引领，以责任为抓手，以陪伴为突破，以奉献为基础，做好，做强“三全育人”。

目标:落实精细化管理，圆满完成2021年高考任务。

二、具体教育教学工作

(一)教育管理工作

1.安全第一，疫情防控意识警钟长鸣。级部及时传达、落实各类疫情通知和要求，严格按照上级及学校要求，保证所有教师、学生的安全，对每一名入校入班的数师、学生严格进行体温检，确保不让任何一名身体异常的教师、学生进入学校、教室；做好一日三检，教师、学生入校后搞好办公室、室、宿合的卫生整理和消毒工作。年终岁末做好上学期教学工作的收尾，以安全为主线。

2.加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，把心放在班级里，把学生放在心头，提高班级管理工作的针对性和实效性，抓好目标生和边缘生。

3.加强备课组长队伍建设，备课组搞好教研活动，以老帮新，以新促老，加强合作，共同提商，组织好听评课，提高学科组教学质量，重视抓促检查，用检查评比调动起学生来。

4.加强教育研究，每周组织好一次班主任会和备课组长会，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

5.加强学校与家庭的联系和沟通，互通情况，并让家长了解支持学校的教有教学措施，形成教有合力。借助微信家长群，拍照、录视频，让家长了解学生的在校生活。

6.重视学生心理疏导工作，针对部分学生容易出现的心理焦虑心理浮躁，抑郁等问题，借助圣园心声社区和学生成长指导中心，班主任及时做好交流、疏导和引导工作。

7.通过主题班会等形式，发动学生，定期召开级部学生会，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确处理现实和理想之间的关系，增强学习的积极性，挖据学生的潜力。

8.发挥榜样示范作用，学会借力打力。一是邀请已经毕业的优秀同学做报告，写信鼓励学生，让同学们从中汲取有益的启示，二是树立同学身边的先进典型，帮助典型更快更好的成长，让全体同学向优秀同学看齐，比一比，拼一拼！

(二)教学管理工作:

1．加强备课组的管理，规范集体备课和听评课制度。以“备课组”为中心抓好学科研，提升学科组的教学质量，及时、准确把握高考信息。定期召开备课组长会，调度各学科下段复习安排，安排各学科组全体老师进一步研读各学科《高考政与命题解读2020》、《高考评价体系解读2020》，《考试蓝皮书》，并且各学科要对相关内容进行集体教研，找准方向，明确发力点。

2．安排班主任和任课老师一定要多关注两类边缘生的学习情况，对他们要在学习的各个方面加强要求，作业重点检查、试卷重点批阅，最好做到面批面改；班主任要经常性的与学生及部分家长沟通、交流，让学生、家长都明确孩子的学习进退情况，形成教育合力。

（三）、基础性工作措施

1．夯实教学工作，以落实为一切。

(1)加强复习备考的研究和探索,精心制定教学计划。

(2)深化课堂改革,提升学生学习状态,向课堂45分钟要质量。

(3)通过考练,发现问题,研究对策,加强落实,提高复习质量

(4)注重教学反馈,强化教学的有效性。

(5)加强常规教学的管理力度。

(6)克服学生浮躁心理,树立向良好心态要满分的意识。

2．抓好教研和教师管理工作

(1)以学科组长为核心,抓好教师的日常纪律及考勤。进一步规范教师上班考勤制度,及时通报考勤记录,严明办公纪律。

(2)做好每周一次的集体教研活动。内容为集体备课、组卷、专题研讨以及学校和年级工作的传达安排等。

(3)继续深入开展师德师风教育,提高教师的职业道德修养

(4)加强学科自习和晚自习学生学习质量的提高

3．完善年级学生管理及班主任工作

(1)完善和落实班主任值班制度。

(2)强化班集体常规管理。争当“班风正,学风浓、环境优”的先进班集体。

(3)班主任心中要有学生。严中有慈，慈中有爱，班主任要加强指导,使更多的学生考取理想院校。要在大爱的基础上,突出严格要求和问题解决。严禁对问题学生的放弃,任其放任自流。

教学三部全体教师牢记责任为天，工作中抓落实，向落实要质量，要效益。高考的成败归根结底是落实上的差距。完善教学工作，尤其是教学常规要求的落实，认真对待教学常规中存在的问题，彻底解决问题，对工作精益求精，精雕细刻、谨小慎微、如履薄冰。高考取胜是全体师生的共同愿望，教学三部全体教师将精诚团结，无私奉献、愉快合作，以一流的付出夺取一流的成绩，力争2021高考再创辉煌！

教学三部工作清单

三月份

1，以2021年高考百日誓师大会为契机，发动学生“狼性学习”，坚定信心，冲刺高考，高考必胜！

2，认真组织好潍坊市一轮验收考试，强调好考风考纪，做好学生的考前指导，发现问题，找出问题，解决问题。明确考试就是最好的指导！

3，做好考后总结，级部管理层面、备课组层面，教师层面，班主任层面，学生层面，都要进行自我反思，明确后段努力方向。确定好班级目标生和边缘生。

4，备课组制定好二轮复习的计划，选取好资料和试题，加强集体教研，群策群力，保证二轮复习的高效进行。

5，合理安排课时，调整好课程表，安排好每周一考。班主任周末值班做好安排和要求，鼓励教师，特别是年轻教师到校辅导。

四月份

1，调研班级情况，召开学生会，解决学生存在的问题，为最后60天的复习定好步子，以关爱，鼓励为主题，帮助学生信心百倍的投入到学习中去。

2，做好二轮复习验收工作，组织好潍坊市二模考试，考出信心与士气。

3，结合二模考试，召开质量分析会，各班组织好班级质量分析会。发动好老师们，让老师们用自己的活力激发学生的活力，用自己的激情燃烧学生的激情。

4，组织班主任经验交流会和示范班会，班主任之间相互学习，相互借鉴，把好的方法和经验传递给其他班级，共同进步。

5，青年教师汇报课、推门课，教学常规评比，对表现优秀的青年教师进行表扬。让青年教师更有激情和活力投入到教学活动中去。

五月份

1，做好高考备考工作，高考体检，网上缴费。

2，抓住高考的最后一个月，抓好三轮复习，积极应对三模验收考试。

3，积极调研，制定好考练时间与次数，发挥出最大效益，教师工作有激情，学生学习有动力。

4，参加学科组的集体教研和听评课，发现闪光点，备课组之间进行相互学习。

5，学科组制定好最后20天复习计划，计划上墙，张贴到教室里，让学生心里有底，最后时间要干什么。

六月份

1，抓紧最后一周教学工作，平常心对待每一节课，老师每节课都按照计划讲题、做题，不能大放手，不能长时间自由复习。

2，安排考务工作，打印学生高考准考证，分派好带考教师，配合好学校的一系列工作安排。

3，找开班主任会和教师会，强化服务意识。提高对学生的服务质量，最后时刻最关键，责任为天，每一位教师都要对学生负责，做学生生命的贵人！

4，高考结束后站好最后一班岗，保证每一位学生顺利安全返家，把关爱给学生，学生就会把爱留在学校。

5，跟踪学生高考成绩，对学生高考填报志愿提供帮助，统计好学生录取的高校和专业，上报学校存档。