刘月志，复读三部48班班主任，地理组备课组长，从教20多年来，兢兢业业，爱生如子。获潍坊市教学成果奖、寿光市教学成果奖、寿光市学科带头人、寿光市教学能手、寿光市优秀班主任、寿光市优秀教师等荣誉称号。

　　关心爱护，做学生的良师益友

　　人生有苦也有乐，苦乐互为倚伏，最好的境界当然是变苦为乐。刘老师就具有这样的境界，从教二十多年，他一直担任班主任。每接一级新的学生，刘老师总是利用第一周的时间与班内每个学生都谈一次话，了解他们的学习和生活。经历过一次高考失利的学生又鼓起勇气，怀揣梦想，走进圣园。刘老师让学生静下心来，检讨自己在学习中的得与失，并适时给予指导、帮助和支持，真是无微不至。与学生接触多了，心灵更加贴近了，师生感情也就深厚了，刘老师就成为了学生的良师益友。很多孩子进入大学后，有什么事还是愿意跟刘老师聊聊：“老师，我今天看书的时候，一下子就想到了你，差点儿哭了。虽然没有揭开云雾看到天那么夸张，但你真的给了我好多。你不光地理讲得好，教我们知识，让我们都喜欢上地理，还那么了理解我们，帮助我们，支持我们……”

　　刘老师是班里60多个孩子的“大管家”，陪着孩子们去医院看病、配眼镜、取钱……跑来跑去，急急匆匆。他把时间和精力都用在了陪伴这些大孩子身上，而对于自己家的小孩子就没有这么尽职尽责了，每天早晨儿子还在睡梦中，刘老师就已经来教室陪伴他的大孩子们了，晚上回到家，儿子早已进入了梦乡……记得儿子刚懂事那会儿，因为天天见不到爸爸，儿子就问妈妈：“妈妈，我想听故事了，爸爸怎么总不回家啊？”

　　激发鼓励，不放弃每一个学生

　　我们知道，班主任工作比单纯的知识传授更复杂，往往辛辛苦苦做了许多事情，却难有立竿见影之效。刘老师对班级管理很有方法，他不仅能做好优秀生的工作，而且更会做好后进生的转化工作。他对待学生一视同仁，严格要求，从不放弃任何一个学生。在班会上，刘老师利用往届学子成长进步的例子，教育同学们要有战胜自我、超越自我的勇气、毅力，不给自己的人生留下遗憾，不埋没自己的才华，真正体验到成长进步的乐趣。他还鼓励学生正确看待生活中的小小波折：“当你在事业上取得成功之时，再回头看看今天经历的这件事情，你就会觉得它比芝麻粒还小，根本不值得一提。现在居然不吃不睡，影响身体与心情，你要知道伟大的事业等待你去开拓……”刘老师对后进生倾注的心血更多，他晓之以理，动之以情，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去。“只要不放松，就能更优秀。”“走出低谷，不让自己输。”“放得开，坐得住，才会有所得……”刘老师用自己总结的充满睿智的话语激发学生，鼓励学生一步步走向卓越，赢得人生的快乐。

　　每一个孩子的身上都会有闪光点，具有一种让我们灵魂升华的大美。刘老师在工作中没有刻意去“示好”，只有执着的关爱，这是对学生源自内心的关爱，更是对生命尊严的一种体验。学生离校时抒发感慨，表达了对圣都、对刘老师的肺腑之言：来到圣都学习，我们深刻感受到了团结和凝聚的力量，感受到了其乐融融的环境和奋力拼搏的学习氛围，这里有像朋友一样的老师，像亲人一样的同学，我们在这里感动着，改变着，成长着，向着梦想，向着荣耀，一起奋斗。正如一个学生所说：“刘老师，来圣都之前我不是个好学生，很少有待见我的老师，可在圣都，所有的老师都鼓励我。历史是我最弱的一科，您居然让我当历史课代表，我到现在都还记得你和历史老师经常叮嘱我，督促我，让我积极问问题。我当‘坏’学生习惯了，一直害怕问老师问题。没有你们的鼓励，我不会有这样好的成绩。我不是你们最好的学生，但你们却是我最好的老师。复读一年，我不后悔。”

　　严谨深思，成为一位教学专家

　　“祖国这么大，我想去看看。”这不仅仅是一句网络流行语，更是每个人想亲身实践与体验的欲望。骏马驰骋的大草原，日新月异的长三角……自然景观与人文擘画无疑会激发学生们强烈的兴趣。由于现实条件的限制，我们不可能去亚欧板块与印度洋板块交界处去考察地壳运动，不能去美丽的云贵高原观看喀斯特地貌……在地理课上，刘老师手中的课本、粉笔，有时甚至将前排的几个同学，一下子就能变成河流或山脉等等，引发大家的兴致。“刘老师上课的‘逗趣’，让我们对重要的知识更加熟悉了，他经常用身边熟悉的现象解释一些“高大上”的地理现象，他能将晦涩难解的知识讲得浅显易懂，形象生动，确实让我们感受到了地理科这么有趣，使我们受益匪浅。”这是一个学生对刘老师授课的评价。

　　刘老师是学科带头人，他带领全组的学科老师加强研究交流，详细做好复习计划，精益求精，一步一个脚印，共同打造扎实高效课堂。二轮复习注重知识的联系，要形成学科的框架，将知识点灵活运用转化。刘老师与其他老师们加强集体备课备考，挖掘学生潜力，提升能力，全校的地理成绩在全市排名遥遥领先。

　　学习地理的目的是从根本上了解人类的生存环境，帮助我们更好的生活。刘老师勤奋钻研，收获丰厚，根据自己的教学经验撰写了一本《地理学：原来这么有趣》专业论著。在书中，他选取了地理教学中的18个重要问题，涵盖自然地理和人文地理的诸多研究范围，可以说是真正有用而有趣的18堂地理课。如蝴蝶效应是什么原理？温室效应如何影响我们的生活？气候变暖，是不是伪命题？如何对抗雾霾？为什么中国现阶段提倡生二胎？刘老师对当今社会发展过程中存在的热点难点，都有深刻的思考，阐发了新颖独到的观点。书中图文并茂，形象生动，要点分析颠覆了传统地理教学的课堂模式，让学生学起来更容易。

　　“士不可不弘毅，任重而道远。”做一个好老师，虽然说起来是很平淡的一句话，但能够反映出作为教育者的一种理想，一种追求，因为这是对学生的一生负责，对学生的发展负责。在这里，就用一首诗对刘老师做一个总结吧：

　　诚鉴日月，忘己爱生。

　　广学覃思，技全业精。

　　晔晔桃李，采采其英。

　　志向弘毅，高风景行。