中国青年报报道圣都中学德育工作探索

文章从主题引领、活动育人、形成体系三方面推介了圣都中学立足实际制定每月主题，创造良好氛围，进而指导实践，创新育人活动，在多部门协同合作下，形成整体合力，走出了一条独具特色的教育实践道路。

“双减”政策实施以来，为了给学生持续注入蓬勃动力，赋能学生成长，圣都中学始终秉承“坚守教育良知，不抛弃不放弃每一名学生，让每个学生都得到适合自己的更好发展”的德育模式，聚焦学生成长需求，使德育内容从浅到深，从感性到理性，促进了学风、教风和校风的根本好转，为学校高品质发展提供了强大的动力。