李兴海，圣都中学教学四部44班化学老师，从教35年来，兢兢业业，求真务实，静心教书，潜心育人，把自己的一腔热血和全部精力投入到热爱的教育事业中，培根铸魂，成绩显著，多次获寿光市优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长、化学科骨干教师等荣誉称号。

　　千淘万漉只为真，滋兰树蕙育新人 

　　因为热爱，生命更加充盈，因为热爱，人民教师不再只是一份工作，更是一种情怀，正如李兴海老师，教书育人已融入他的生命之中，心之所向，素履以往。李耀华校长赞其对教育的热爱与执着，三十五年如一日扎根教学一线，深耕细作，笃行致远，不止是化学组的顶梁柱、主心骨，更是学校持续发展中坚力量的一份子。 

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知老先生的这句话一直是李兴海老师的座右铭，自从踏上教育岗位，他一直以教人先教己的态度为学、为事、为人，求真务实，与时俱进，是学生们心目中的“大先生”。作为化学组年龄最大、资历最高的教师，他从不懈怠，每堂课都如新课般对待，他常说：“万物皆化学，化学与时代发展紧密相连，惟有日新其德，日勤其业，方能不负时代之托，不负教师之责。”于高山之巅，方见大河奔涌，看着一张张奥赛优秀指导老师的荣誉证书，虚怀若谷就是如此吧。 

　　李兴海老师的课，从不乏味，他用启发式的教学方法、生活化的模型，引领学生们去思考，去发现，使得化学课堂“活”起来，锻炼了学生们的逻辑思维能力，做到了学以致用、知行并进，每每解题犹如峰回路转，学生们豁然开朗，“学化学，乐在其中”。 

　　课堂上，李老师还喜欢与学生辩论，引导学生敢于质疑，善于思考，他经常和学生们说，“学贵有疑，小疑小进步，大疑大进步”，锻炼并培养学生独立思考的能力。传授知识简单，思维开发却不易，李老师教给学生的不止是化学知识、化学思维，更是一块叩响学生理想大门的“敲门砖”。 

　　早已走出校门的学子们，经常会给李老师来信，一声老师，一生老师，老师的伟大不止在于课堂的教书育人，更在于人生路上的指引。现已工作的学生景浩来信说：“毕业多年，师恩难忘，李兴海老师是我真正的人生导师，为我指点迷津，助我成人成才，犹记得每每上李老师的课，全班同学都提前准备好纸笔，唯恐落下一点知识。他胸藏锦绣，腹隐珠玑，他的课融物理、生物、历史、地理等为一体，紧跟时代，跟着李老师的步伐，我们可上九天揽月，可下五洋捉‘冰’。” 

　　倾囊相授助成长，惟愿枝头百花香 

　　“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”耳熟能详的歌曲，演绎着教育工作者无私的爱，李兴海老师正是如此，他对教育至真至深的情怀，影响着身边的每一个人。且不说女儿大学毕业后追随他的脚步，选择当了一名人民教师，身边的年轻教师更是受益于李老师的栽培和教诲，他们最喜欢去听李兴海老师的课：“李老师的课，总会让我们开阔视野，特别是跨学科知识，更是受益匪浅，每次听课都有新的感悟。” 

　　化学是实验性很强的理工学科，也是块难啃的“硬骨头”，不仅需要记忆类的知识，更需要观察、推理和探究能力，面对年轻教师的疑问，李兴海老师总是不厌其烦地讲解，教学重难点怎么讲透、教学方法如何改进，并引领他们翻查资料，如切如磋，如琢如磨。“我们的每堂课都是这样，在一次次的肯定与否定中磨出来的。”他总是激励老师们多读书，多翻阅资料，“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，多读书，在积累中充盈自己，才能练就从容淡定之气。”在他的熏陶下，化学组的教师们快速成长，把平凡的工作干出了精彩，成绩斐然。 

　　“李兴海老师饱含正气，浩然之气内化于心，外化于行，在组内敢担当，勇争先，威望颇高。”级部主任王志强赞叹道，“李兴海老师热心助人，有孺子牛的情怀，老黄牛的境界，毫无保留地传授知识给年轻老师，极大地提高了整体团队成绩。”教研组长于兴军钦佩不已。 

　　踏遍青山人未老，风景圣园独好。漫步圣园，落英缤纷，遥看青松，寒不落，立于天地间，挺且直，不语却深情。李兴海老师不就是如此吗？在平凡中坚守，在坚守中不凡，孜孜以求，躬耕不辍，圣园的一草一木都见证着他对教育的热爱与执着：立于三尺讲台间，浩然正气润心田，阴晴雨雪无所惧，桃李满园尽开颜。