郑翠霞，中共党员，高考年级一部语文组组长。从教十八载，她始终秉持 “以学识启智，以德行育人” 的初心，以学识开拓学生眼界，以责任护航成长之路，用爱与温暖为孩子们撑起一片蓝天。获评寿光市教学能手，获寿光市教学成果奖、潍坊市教学成果奖，是一名有温度、有情怀、有担当的教育者。

语文教学是美妙的旅程

走进郑翠霞的课堂，如沐春风。她总说，语文教学的核心是引导学生“会读书、会表达、会思考”，教师的职责是点燃兴趣、传授方法，让学生拥有真正的感悟，写出真实的自己。多年后，留在学生心里的或许不是某篇课文的分析，而是理解他人、看待社会的方式。

作为语文组长，郑翠霞十分重视对青年教师的传帮带，手把手悉心引领。她鼓励年轻老师跳出“标准答案”的束缚，敢于研读文本、接住学生不一样的想法，既要做到眼中有“课”，也要做到眼中有“人”。她寄语青年教师：别急着当“好老师”，先当一个还在读书的人。能被文字打动的读书人，才能上出有温度、有生命力的语文课。

郑翠霞不仅拥有丰富的学识，还乐于积极探索，保有好奇心。她带领组内老师们探索AI等新技术融入语文课堂的方式，鼓励开展特色活动，锤炼学生思维。但她始终坚守底线：所有创新形式都要服务教学内容，拒绝为创新而表演。这也让她的课堂张弛有度，既有新意，又扎根文本。

一名学生考完试后对郑翠霞说：“老师，我感觉一年来语文课教给我的不只是这一科的学习方法，而是通用的学习方法，还有做事的方式。”于她而言，这便是教育路上最珍贵的肯定。

把温暖变成学生眼里的光

温暖，不只是两个汉字，在郑翠霞身上，这两个字变成了一副活生生的画。她就坐在那里，微微一笑，言语间尽是温柔，给人一种岁月静好的感受。

“老师，我没想到语文能考这么高！”毕业后的小姜发来消息。隔着屏幕，仿佛可以看见小姜眼里闪烁着光。从101分到124分，从自我怀疑到自信满满，这束光的背后，是师生凭着“咬定青山不放松”的韧劲，共同熬过的无数个分析试卷的时刻，也是对“天道酬勤”最生动的诠释。

教育是一场双向奔赴，讲台之上，知识传递的同时，温情也在师生之间静静流淌。细碎日常里，学生们藏不住的关心常常不期而至。因为长期授课，每到换季，郑翠霞总会咳嗽，而总在某个不经意的时刻，她的办公桌上就会悄悄出现一盒润喉糖，伴着工整温柔的便签：“老师，多喝水，换季注意保暖。”郑翠霞也能一眼看出，这是小乐的字迹，让她真切感受到，自己日复一日的付出，都被学生默默看在眼里、放在心上。

郑翠霞经常对孩子们说：学语文，真正有价值的是你读书时那种“被击中”的感觉，这种感觉出现过的人，一辈子不会精神贫穷。每年的节假日，她的手机总会亮起远方的问候。那些曾经在课堂上为背诵古诗文皱眉、为作文素材抓狂的青涩的孩子们，都将这场美丽的相遇刻在了骨子里，每每念起，暖意绵长。

三尺讲台，四季流转。孩子们用成长与牵挂见证着：教育的本质，就是让生命影响生命，让温暖传递温暖。这些藏在岁月里的感动，终将成为我们彼此生命里最珍贵的星光，照亮前路，也温暖余生。