在圣园这片教育的沃土上，青春是一场向光而行的生命远征。我们不断追问：成长最动人的姿态是什么？是于无声处破土、静默扎根的坚守；是历经风雨洗礼、依然挺立的精神脊梁；更是将个人理想汇入时代江河，与民族复兴同频共振的青春交响。 

　　微光虽微，终将成炬；星火虽小，可以燎原。今天，我们以“少年微光”为名，开启一场关于成长与光芒的礼赞。四十八位圣都少年，如四十八颗星辰，在圣园的天空坚定闪烁。他们之中，有在书山学海中笃行不倦的探索者，有在责任担当中目标专注的先行者，有将个人理想融入家国命运的思考者，也有以真诚善意温暖集体的同行者。每一束光，都映照出新时代青年应有的精神底色——坚韧、勇毅、奉献、共行。 

　　我们记录这些光芒，不为塑造完美，而为呈现真实生长的力量；不为树立标杆，而为建构一种向上、向善的校园生态。微光的真正意义，不在于一时的绚烂夺目，而在于那持续发热、恒久照亮的能量，在于它能够唤醒另一束光、温暖另一颗心的传递与共生。当四十八束光相互赋能，汇成圣园上空璀璨的星河，也共同铸就了这个时代应有的教育气象——让每一个平凡的生命，都有机会绽放出不平凡的光芒。 

　　现在，请与我们一同走进这片青春的星海。愿你在这些真实的故事里，听见内心的回响，照见未来的模样，汲取前行的力量。更愿你，在属于自己的航道上——勇敢发光，持续闪耀，最终成炬。今日推出第2期《以奋斗之光 引青春航向》。 

　　长风万里，初展风华 

　　高考1班 张若菡（班主任 陈慧军） 

　　她以清晰的规划锚定方向，用坚韧的毅力对抗迷茫，凭无私的分享传递力量，在追梦路上踏出了属于自己的铿锵足音，她就是高考1班的张若菡。 

　　高考的转折，在张若菡眼中，不是遗憾，而是生命馈赠的“崭新起点”，这份豁达与勇气，源于家人的温暖支撑，更源于她根植内心的坚定信念——每一次跌倒，都是为了更好地扎根；每一次调整，都是为了更好地绽放。 

　　这份信念，被张若菡细细编进圣园的日常，把学习酿成了“简单而丰盈”的诗篇，她说，“圣园的每一天，都是一首奋进的诗，书声琅琅是校园最美的旋律。”沉浸于知识的求索，张若菡更乐于将优秀分享，详实的笔记，真诚的交流，将经验倾囊相授。她的沉静，自成风景；她的专注，悄然带动着身边的同学。 

　　“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”前行之路，已在脚下铺展，青春之光，终将照亮远方，愿张若菡携这份从容与坚韧，踏遍山海峥嵘，奔赴心中所向，长风万里展风华。 

　　拾级而上，终揽青云 

　　高考2班 王姝惠（班主任 陈杰） 

　　优秀，从来不是一时的表现，而是一种深植于日常的习惯。这一点，在王姝惠身上得到了最美的诠释。 

　　翻开她的课堂笔记，每一页都是思维与专注的见证——层次分明的框架、精准突出的重点、逻辑严密的导图，让知识在笔下生根发芽。那本写满“今日事今日毕”的任务本，是她与梦想的约定；每划去一项，都是一次踏实的前行。正是这些看似细微的努力，让她在成长路上步履从容，光芒渐放。 

　　她的优秀，在与师友的相伴中得以丰盈。课间追寻历史老师探讨人生智慧，在语文老师的引领中涵养心灵。作为班长，“责任”二字重若千钧，她深知集体的光芒需要每一颗星的点亮——组织晨读、带动课堂，让2班如一片渐次点亮的星图，熠熠生辉，温暖明亮。 

　　以习惯铸就优秀，以担当照亮前行。王姝惠，用行动诠释了何为“拾级而上”，我们坚信，这束温暖而坚定的光，必将穿透云层，照亮更广阔的天空，抵达属于她的青云之巅。 

　　破而后立，沐光前行 

　　高考3班 刘哲麟（班主任 陈杰） 

　　“复读，是一场自我超越的修行。”刘哲麟这样形容他的选择。 

　　在很多人的眼中，复读二字常与压力为伴，然而，在刘哲麟的字典里，复读是一场“破而后立”的旅程，从“破”中觉醒，于“立”中成长。 

　　数学成绩的逆袭，是他“破而后立”最有力的证明，从基础薄弱徘徊于及格边缘到高考斩获100分，背后是三个多月的挑灯夜战，是每一个晚自习与难题的对峙，“逃避只会让短板长成深渊，唯有踏进去，才能找到向上的阶梯。”在一次次解题、纠错、复盘的循环中，刘哲麟获得的不只是分数的跃升，更是心智的淬炼与格局的开阔。 

　　身为班长，刘哲麟主动分享学习心得，牵头组建学习互助小组，让团结奋进成为3班最激昂的旋律。 

　　从打破自我局限的勇气，到持之以恒的坚守、并肩同行的担当，刘哲麟以破立之姿，在青春的赛道上，跑出了属于自己的加速度，更激励着更多人在逐梦路上，无畏破茧，向阳而行。 

　　素心向暖，星河绚烂 

　　高考4班 孔维烨（班主任 张瑞林） 

　　青春何为？是追一束光，奔赴万里；亦是怀一个梦，脚踏实地。于孔维烨而言，这束光，是思政教育的灯塔；这条路，是立德树人的讲台。 

　　梦想的坐标锚定杏坛故里，孔维烨立志成为一名政治教师，愿做知识的传递者，更愿做思想的燃灯者，用家国情怀浸润青春的心灵。 

　　“合抱之木，生于毫末。”孔维烨将宏阔理想化为日复一日的踏实耕耘。她的笔记，从不是文字的简单迁移，而是思维脉络的清晰映照与主动建构；她的错题本，更是反思后的清醒跨越，循着遗忘曲线的规律，在温故知新中沉淀智慧。 

　　这份向内扎根的沉静，亦向外生发出蓬勃的力量，作为语文课代表，她细心周到，成为师生间的温情纽带；在漫长的环形跑道上，她以汗水诠释坚持，用奔跑磨砺心志。 

　　“我愿翻过山，去看那万丈晴天，天光穿过云间。”孔维烨双眸闪亮，眼神坚定。愿她承今日沉静之韧，破浪前行，抵达属于她的那片海，亲手点亮那片星空。 

　　榜样的力量，不是让我们仰望，而是让我们相信，他们能抵达的远方，我们，同样可以，相信我们奋斗的每一刻，皆不凡；突破的每一次，皆璀璨。