沉稳，是一种定力，是成功者的优秀品质。圣都学子，心无旁骛，静中生智，本是平凡，勇创不凡！ 

　　稳中求进，提升“超”能力 

　　——高考年级9班  唐健超 

　　纵使波澜骤起、喧嚣在侧，仍稳若磐石，勇攀知识高峰；即便进步斐然、掌声盈耳，亦心如止水，埋头万千题海。 

　　这是唐健超，性格沉稳，遇事冷静，懂得稳中求进，认准目标，便尽己所能排除干扰。他头脑灵活爱思考，吃苦耐劳勤奋进，在学习中本着“决不允许自己对问题存在模棱两可的态度”的原则，重视基础，重视错题，重视积累加重复，稳扎稳打，一步一个脚印，不断提升自己的学习能力。 

　　在他看来，心若无杂念，万事皆可破。“专心致志地去做某一件事，需要杜绝‘三闲’，无闲事、无闲话、无闲思，坚持不懈，目标终会达成。”他将这句话写在醒目的纸条上，压在了透明的桌垫下，时刻提醒自己，不忘初心，专注当下，沉心静气，做好每一件事。 

　　以稳取胜，为人生之大智。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”未来，他将持续努力，以智慧，以坚持，以“超”能力，稳中求进，成为向善、向上、向好的优秀青年，塑造不凡人生。 

　　心无旁骛，下足“贞”功夫 

　　——高考年级15班  郑国贞 

　　凝心守一弃杂念，静中生智；专注当下沉意气，稳中探索；题海泛舟心若素，思中寻法；夯基筑垒踏实学，勤中求真。 

　　这是郑国贞，在老师的眼里，她积极沉稳，目标明确，踏实好学，有很强的责任感和集体荣誉感；在同学的眼中，她温柔安静，真诚和善，团结有爱，是一位值得学习的榜样，更是值得用心交流的益友。这个安静的女孩，看一眼就能让人感受到一种美好，这美好，是柔软的，向上的，愉悦的。 

　　在她眼里，自己的能力不止于此，也不甘止于此。她特别重视思考能力，遇问题先思考，让自己对知识有更深的理解；若思考遇阻，她会冥想放空，清除杂念；对解不出的难题，她本着“所有疑惑都要找到答案”的目的，积极求教，不遗漏任何知识点，帮同学解答问题时亦如此。这股“较真”的劲儿，让眼前的路越走越清晰。 

　　纵有疾风起，人生不言弃。心怀律师梦，拼搏书传奇。安静的国贞，下“贞”功夫，行而不辍；稳重的国贞，练“贞”本事，奔赴山海。 

　　步步为营，领悟“法”之要 

　　——高考年级17班  邱法茂 

　　逐梦之路，若百战穿沙，身披坚甲强意志；笃行之志，似踏破楼兰，不克难关誓不还。他的梦，在于披荆斩棘，领悟方法，在于青春不悔，超越平凡。 

　　这是邱法茂，态度端正，沉稳可靠，勤奋踏实，那双渴望知识的眼神里似乎有一种力量在燃烧。初入圣园，在和老师促膝长谈后，他明确了定位，信念更加坚定，目标更加清晰。他牢记老师关于学习的方法之要：“俯下身子，专注当下，步步为营。”圣都的每一天，都令他热血沸腾。 

　　“当你真正想改变的时候，任何杂念都不值一提。”他将阻碍学习的小事、闲事，一一从脑海中清除。我们知道，这并不容易，可见他的内心坚定。每隔一段时间，他都会反思：是否遵循初心了，是否重蹈覆辙了，是否脚踏实地了，是否及时领悟了……加之老师的开导，他的每一步都走得踏实有力。 

　　勤奋如他，步步为营；沉稳如他，循序渐进；坚定如他，心无旁骛，专注如他，厚积薄发。就这样，一点一点，战胜百般困难，筑起知识高墙。 

　　耐烦忍寂，奔赴“阳”之途 

　　——高考年级18班  徐福阳 

　　浮世嚷嚷，若欲望充斥脑海，怎能汲取真知？淡泊明志，让沉淀指引内心，方可探求真理。静心，善思，耐烦，忍寂，终会奔向阳光大路。 

　　这是徐福阳，时刻铆着一股劲，无论在哪，他从不停止学习与思考。课间、就餐、路上，他都会安静思考，虚心求教，似乎周围嘈杂都与他无关。“嘴里的话少了，头脑里的东西才会多起来。”耐烦忍寂，是一种高境界的内心追求，或许偶感疲累，但他学着从小的方面开始，一点点适应，让自己静下来。 

　　在他看来，人应该去做一个“聪明的老实人”：当某件事应该做而他人都不想做时，要主动去做；当某些事不该做而大家却都在做时，要坚守本心，不随波逐流。静心学习亦是如此。人有两双眼睛，一双向外，一双向内，认清自己，方可静心。“不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。” 

　　高考之路，泥泞载途，必耐千般孤寂，唤醒蓬勃内驱，稳踏前行，静中沉心，锚定目标，持之以恒，终会奔赴属于自己的阳光坦途。 

　　凡成大事者 

　　以稳为基，以静为径 

　　逆境中坚守，风雨中前行 

　　赞圣都学子 

　　沉心静气驱杂念 

　　耐烦忍寂争朝夕 

　　祝圣都学子 

　　稳中求进登金榜 

　　以常超凡展宏图