1月18日，圣都中学课堂教学大比武活动进入为期一周的终评，校级领导班子、各级部负责人在行政楼会议室召开专门会议，各级部汇报了听评课和打分情况，傅伟宗书记总结点评听课情况，董绳民校长对总评工作提出了要求。

办学好不好，根子在课堂。一所学校，推出大量优质课、培养出部分名师并不难，难的是所有老师都讲优质课、都练就名师的基本功。这个目标对于师资条件一般的普通中学来说，其难度超乎寻常。“打造高效课堂，就是要以最大的诚意、最大的努力甚至以最大的手笔主动挑战极限，把课堂教学功夫练到极致。”这是圣都中学在一个月前达成的共识。人人一堂公开课，人人一篇听后感，全体上阵，全员互评，以高质量的课堂大比武将整体执教能力拉升到全新的梯度。

2017年12月22日，学校下发了“关于举行课堂教学大比武活动的通知”，一场你追我赶的课堂教学“擂台赛”拉开了帷幕。从去年12月25日至今，所有学科280名任课教师全部走上了高品质公开课的讲台。校级领导班子成员、中层干部参加了所包靠学科的听课。

各备课组、级部组成评委为公开课进行了现场打分和课后评价；听后感由各级部汇总后，学校督导团打分评价，所有比赛成绩学校终评颁奖。人人帮我，我帮人人，集体教研、微信互动，比学赶帮超。一个多月的课堂教学大比武不知不觉进入尾声，课堂教学的精气神开始了强劲的提振。高标准、重实效、优势互补的竞技精神融入到了备课、授课、听课、教研活动的每一个环节，高效课堂实至名归。