继 “读懂父母，与爱同行——圣都学子亲情体验活动”成功举办后，12月7日，圣都中学“读懂孩子，与爱同行”家校互动交流会成功举行，学生成长指导中心主任、国家二级心理咨询师李百芹老师主讲，高一全体学生家长参与此次交流。

“为什么孩子小时候那么乖，长大了反而越来越不听话?”“为什么我每次嘱咐孩子多学点少玩会他会表现的那么烦？”“为什么关于在学校的事情孩子什么都不愿意说？”“为什么孩子会跟我们吵架甚至离家出走？”“为什么有的孩子学会了抽烟喝酒打架斗殴？”……孩子越长越大，父母的困惑也越来越多。到底问题出在哪儿呢？真的是孩子们学坏了吗？带着这样的疑惑，高一学生家长们走进圣都中学学术报告厅，聆听了李老师总结的孩子们的心声。

“孩子，你过得好吗？”在舒缓的音乐中，李百芹老师轻轻叩问在座的父母们，你们有没有这样问过自己的孩子？可能很多父母觉得，我的孩子不缺吃不缺穿、要多少钱给多少钱、不让她干活只要学习就行，孩子怎么会不好呢？可是倾听了李老师列举的生动的案例、调查得出的详实的数据，家长震惊了。原来我们的孩子物质方面极大满足的前提下，精神上还会面对这么大的压力；原来孩子们并不是无忧无虑的，原来孩子们过得这么“艰难”；原来我们很多时候对孩子的苛刻要求只是为了自我满足，只是一种心理补偿……父母们看到了因为缺乏沟通而对孩子造成的严重影响，认识到了读懂孩子的重要意义。

李老师和爸爸妈妈们倾心而谈：父母引导孩子健康成长的关键就是要“知孩子、懂孩子”，走进孩子的内心世界，要多寻找孩子身上的闪光点，多看到孩子的长处。尊重是最好的教育，尊重孩子是一个独立的生命个体，尊重他们在青春期特有的心理特点，多倾听而非说教，允许孩子犯小错误，做到不管而“管”，与孩子共同成长。

在《相亲相爱一家人》温馨的歌声中，通过一幅幅照片展示，家长们看到了自己的孩子在圣都快乐的学习、成长，更坚定了读懂孩子，让自己的孩子在民主的教育环境中全面发展的信念。

“读懂老师”“读懂父母”和“读懂孩子”活动是圣都中学“读懂”系列活动中重要组成部分，这几两个活动相辅相成，目的在于让孩子更好地理解父母的付出，让家长更好的掌握孩子成长的航向，通过改善亲子关系，让学生在感动中成长，于进步和理解中享受美好的成长体验。