一、教师层面

1.突破“三新一旧”。 充分利用集体教研，群策群力，加强集体备课，一起做山东高考题，研究新教材，学习新课标，结合学校的安排，初步定于一模考试过后继续对年轻老师进行精准课堂比赛。

2.落实好听评课制度，备课组长带头讲“复习课”“讲评课”的示范课，年轻老师讲汇报课，级部坚持听推门课，有效的带动了备课组的教研能力，同时也提升了年轻教师的教学及业务水平。

3.考虑到级部组合多，同一学科不同组合的学生接受水平有差异，对教学进度宏观弹性调控，不搞一刀切。对走班科目的教学多跟踪，勤督查，特别要加强学生的管理。

4.聚焦边缘生，精准施策。这也是后期教学的工作的重心。结合一模考试，进一步确定出各班的重本边缘生，并且包干到老师，制定出相应措施。真正的静下心来与每个孩子展开对话。

5.打造一支团结和谐，充满正能量的教学团队。充分利用微信群，实时发布教学动态，表扬先进，激励后进，反躬自省，树立正气。关心帮助老师们生活，家庭中存在的实际困难，逐步形成一种积极向上的氛围和充满正能量的团队。以老师的敬业带动学生的干劲，以老师的负责弥补学生的缺失。

6.加强工作作风建设，对学生的教育一定是严字当头，爱在其中，真正的为了学生好，注意言行，一些过激的话，讽刺挖苦学生要不得。让老师们一定要牢记：春风轻柔吹开了千花万朵，狂风暴雨带来的只有摧残和毁灭！

二、学生管理层面

1.抓好学生的日常行为习惯。利用军训，专题班会，级会，班级点评，必要的惩戒等措施狠抓各项行为习惯，强化纪律意识，抢学意识，让“成功源于改变”深入人心。

2.激发学生学习的内驱力。通过多种形式：级会，学生自主班会，班级文化建设，运动会，中秋节茶话会，家长与学生的书信交流，激情诵读，激情跑操，树立表扬典型等多种形式来点燃激情，增强学习的使命感与责任感。

3.强化安全教育及预防传染病工作。本学期集体继续组织两次宿舍，教室安全排查，划出红线（手机，吸烟，打架，盗窃，恋爱），违纪者严肃处理。落实好宿舍，教室，办公室消杀和通风。本学期学生压力大，易起伏，容易产生心理问题，需要重点关注。

4.感恩之心的培养。作为复读生，感恩之心明显不足，我们也该肩负起学生的情商教育。让所有学生记住母校的培养，然后去宣传母校，而不是对外界给母校抹黑。

三、班主任层面

1.统一思想是统一布置具体事务的前提。利用每周例会及每日一聚及时传达和学习学校与级部的管理思想，明确每件工作的出发点和落脚点，便于各项工作的开展，如学生桌面物品摆放，迟到早退，课间纪律，课前准备，自习纪律，延时学习要求，课堂听课，错题利用等等。

2.提升班级执行力。执行力问题实际是落实和检查问题，根本上是班主任的责任心问题。级部每天检查两个教学楼若干遍，或者带领部分班干部点评，发现问题立即反馈到每个班主任和相关老师，陪伴是最好的管理，表率是最好的教育。

3.畅通家校沟通渠道。本学期与以往不一样，校园相对封闭，家长不能到校，为了更好地减少家长的顾虑，要求班主任利用微信群，抖音发布学生学习，生活视频，与家长互动，让更多的家长了解孩子，了解班级，了解学校。

4.强化班主任所教科目的成绩。要求班主任所教科目不能成为班级及备课组的短木块。

新学期，面临着冲刺高考的压力，根据“二八定律”，即：最终高考结果的80%，是在最后20%的时间和努力中完成的。级部将带领整个团队坚持跑完“最后一百米”。