一、坚持党建统领，做大做强“三全育人”党建品牌
圣都中学在上级主管部门的坚强领导下，坚持党建统领，脚踏实地，开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，以党建带群建，群建促党建，党群共建创先争优，在积极推进党员先锋岗和圣园标兵岗建设的基础上，推出“全方位精细管理、全覆盖精准教学、全天候精心服务”“三全育人”党建品牌，先后被《人民教育》、《潍坊日报》、《寿光日报》等媒体关注、报道。同时学校重视廉政文化建设和意识形态建设，被寿光市纪委、寿光市监察委确认为“廉政文化示范点”。
疫情防控期间，为认真贯彻落实市委组织部关于在全市开展“党员亮身份、亮形象、亮承诺、亮责任，支部强阵地”活动精神，圣都中学党委在不断强化疫情常规防控工作的基础上，通过强力抓好“空中德育课堂”、“民生服务队”、“巡查督导团”和“党性教育阵地”四件实事，全面推进“四亮一强”活动，党群携手筑牢了防控长城，战胜了前所未有的困难，保证了春季复学工作的顺利开展。优秀党员刘云祥、王新光、陈慧军、刘忠敏、袁珊、李新春等防控先进人物事迹被寿光党建、学在寿光、网易客户端转发报道；慈兆敏、王志强、王敏三位老师被评为寿光市战“疫”育人先锋；马 骁、郑群山、陈慧军、雷文阁、尚戆、孙爱杰六位老师在疫情期间工作表现出色被授予校长特别奖。学校荣获全市教育系统战疫育人先进党组织。
二、推进“三网”联动，打造平安文明校园
牢记“成长之托，重于泰山”，积极推进“安保防护、食品卫生和学生心理安全‘三网’联动”，形成身心安全网络的立体化全面覆盖。身心安全教育和防范齐抓并举，先后举行大型安全消防逃生演练9次、安全食品培训、防溺水安全教育活动2次，春季复学、秋季新生入学模拟和实战演练4次，心理健康报告会5次。一年来，学校时刻把学生的安全放在心中，为学生撑起一片安全的天空。中国教育报、潍坊日报分别报道我校“三网”联动层层保障校园平安的做法。马有会、尚戆、刘云祥、郝光永等同志代表学校撰写的三网联动案例，在“全市教育惠民服务优秀案例”评选和“全市学校安全管理课件评选活动”中均荣获一等奖。宣传中心汇总的《寿光圣都中学五措并举，呵护学生身心健康》被潍坊教育信息港推送。学校被寿光市精神文明建设委员会评为2019年度文明校园。
三、不放弃每个学生，精准教学落地生根
积极推进基于三全育人的“全覆盖精准教学”，在狠抓教学常规的同时，不放弃每个学生，量身定制提分方案，因材施教，因生制宜，开辟了一条科任教师专家化成长、学生个性化突破的特色教学之路。提倡教学内容、教学过程、课后辅导的精准，将精准的知识，以精准的流程，精准地落实到学生身上，真正调动起学生学习的积极性和主动性，从而使不同层次的学生都有所发展，有所提高。
与去年高考成绩相比，大幅度提分成为复读生们普遍的自豪：提分100分以有233人，提高70分以上有983人，提分50分以上有1675人，其中7班李佳洋同学（班主任 ：李振方），今年高考644 分，提高219分，成为提分最高的学生。
四、涵育尊重情怀，教育教学全面开花
倡导管理从尊重开始，将尊重意识充分融入教育教学中，为教师创造安心、顺心、积极的工作环境和氛围。老师们深耕复读，以育人之心服务，以创造之心工作；学生们在老师的陪伴式教育中，改变过去的不良学习方法、心态和习惯，以感恩之心主动学习，脚踏实地，以变图强，合力谱写了圣都中学新的篇章。
（一）多方入手，打造名师队伍
学校高度重视教师队伍建设，基于“双培养”工程的名师“蓄水池”正式建成，一百多位荣耀加身的党员、群众在“双培养”展台亮相。教学科研化、科研教学化蔚然成风，围绕教学开展科研，以科研的态度进行教学，掀起了“全覆盖精准教学”教改热潮。郎旭军老师被评为潍坊市特级教师；王耀文、王志强等15位老师获得潍坊市教学成果奖；袁珊老师被评为潍坊市青年教改先锋；在潍坊市教科院组织的一师一优课评选中，我校张会梅、徐佳、刘桂敏、李传英、隋晓璇、于波等6位老师获奖。
举办了首届“未来教育家”路演活动，7名优秀选手脱颖而出，其中，朱晓鹏老师在全市未来教育家治校方略路演中荣获一等奖，并被推荐到潍坊路演。
“聆听圣园”名师大讲堂的火爆开启，是圣都中学践行“立德树人”教育宗旨的又一全校性的活动，是“三全育人”教育思想的生动体现。大讲堂利用周末时间，以专题讲座的形式，集中对教学学法讲解、高考应考辅导、重点知识等进行讲解和拓展，便于弱科学生系统地进行二次复习，同时提升了教师的综合素养，增强了团队的凝聚力和向心力。
（二）精心服务，传递圣都大爱
学校督导团、班主任偕班教导会全体老师、教育处全体员工，全力开启基于尊重教育的“全天候精心服务”，关注学生安危冷暖24小时不下线，兢兢业业，任劳任怨，全天陪伴着孩子们。
去年国庆假期和寒假，学校租赁20辆大客车，由领导、老师护送外地学生回家；学校工会在中秋节、春节为全体教职工发放节日福利，11月如期发放蛋糕卡；为一线教师和聘任工作十年以上的教职工办理了互助、医疗、意外保险和免费体检，还为所有聘任员工缴纳了社会保险；今年中秋节，我们为在校自修的学生送上月饼和慰问信，为值班的楼管员、安保人员发放了月饼和水果，并与他们同度佳节；在大张旗鼓地表彰优秀师生的同时，把楼管员、餐厅服务人员、安保人员、总务处师傅和教育处干事，视为同样担负教育重任的师资力量，校党委高度尊重他们的岗位，关心他们的工作与生活，隆重表彰他们的事迹。
学校对老师的尊重和关心，换来的是他们对学生无微不至的关爱，赢来的是同学们对学校的高度认同和依恋，一封封感谢信，一个个表达感恩的电话、短信，见证了尊重的力量。
在教育教学中要了解学生，尊重学生，是构建和谐师生关系,进而促进教育教学获得最佳效果的基础，学校特别设置了女副班主任，负责学生心理思想工作；入学军训、秋季田径运动会、金秋艺术节的先后举办，丰富了学生的文化生活，给每个同学提供了展示自我的机会，从中体会到成功的喜悦和成长的快乐。
当学生的安全感、自豪感和全体教职员工的尊严感、成就感交融在一起，产生的力量是极具爆发力的。师生携手共拼搏，2020年高考再创辉煌：本科进线2321人，其中自主招生线上线631人，文理本科上线率86.7%；高考总分600以上的学生53人，圣都中学再次以高进线率擦亮了复读强校的品牌。
今年复读招生报名的火爆，更是彰显了圣都中学三全育人的教育特色，得到了上级领导的肯定以及家长和社会的赞许。
五、优化育人环境，共建校园特色文化
（一）攻坚克难优化环境
以督导团工作为抓手，瞄准关乎师生安全、生活作息、校园秩序等热点、难点问题，强力措施抓整改，规范线路，彻底解决挤压几十年校园悬空线路凌乱问题；规范车位，彻底解决教学区、生活区车辆停放无序问题；刷新甬路8500多平方米，对所有女生宿舍楼进行了修补、刮瓷，在四号女生宿舍楼修建了栅栏围墙；整修了招生办公室；行政办公楼走廊进行了刮瓷、吊顶，铺设了pvc地板……经过一系列整改，校容校貌换了新颜。
（二）打造升级学校文化
创办“圣都中学”官方微博，形成以校园网、微信、微博和餐厅电视台为基础框架的融媒体中心，新建党建、传统文化宣传景观200米，新建主题教育和廉政文化景观、宣传栏600多平方米；在教室、走廊、主要道路建设传统文化墙，各教学楼班级宣传栏、级部公示栏全部更换。编印成册的《庚子战“疫”，圣都答卷》、《圣都微言》缩影了圣都人责任为天的精神和陪伴式教育的特色。
